Sidemål i skolen (uke 36)

Når det gjelder sidemål i skolen, så mener jeg at så lenge vi har to skriftspråk i Norge så burde alle lære begge to. I alle fall beherske sidemålet sitt, kunne lese det og forstå historien bak hvorfor vi har to skriftspråk i Norge.
Selv om de som har bokmål som hovedmål kanskje ikke får bruk for nynorsk i så veldig stor grad, siden bokmål er det som brukes mest i dag, så synes jeg det handler om samhold og respekt at man likestiller de to. Dermed må man også lære begge to på skolen, for begge er Norges skriftspråk.

Jeg savnet selv å ha mer nynorskopplæring på skolen. Ikke fordi jeg elsket nynorsk så mye, jeg syntes det var helt ok. Men å skulle ha eksamen og en egen karakter i det, og så lære om det så lite som vi gjorde, det var vanskelig for mange. Hvis man først skal ha nynorsk som en egen karakter, mener jeg man må ha mer opplæring i det. Hvis flere føler at de mestrer sidemålet sitt, øker kanskje også motivasjonen for å lære det.

Sidemål burde kanskje vært et eget  fag? Kanskje ikke hvert skoleår, men i to-tre år på ungdoms- og videregåendetrinn.

Rettskriving (uke 34)

Jeg syntes det var veldig interessant å han en økt om rettskriving, for det viste seg at jeg ikke er så stød på alt som jeg trodde! Det jeg syntes var vanskeligst på de testene vi gjorde på internett var forkortelser. Heldigivs skal man visst ikke bruke forkortelser i en akademisk tekst. Ellers har jeg alltid fått høre av lærere at jeg er god i rettskriving, så jeg tror ikke jeg har så altfor mange utfordringer der. Imdlertid vet jeg at jeg kan gjøre en del kommafeil, så det må jeg passe på. Jeg synes det kan være vanskelig å stoppe en setning i tide, så vet at jeg kan få mange delsetninger og kommaer før det blir punktum. Da jeg gikk på VGS hadde jeg så lyst til å skrive som Lars Saabye Christensen, som kan skrive en hel side uten punktum, bare med komma. Desverre syntes ikke læreren min det var så lurt, for på skolen må man vise at man kan skrive innenfor de faste rammene.

 :(

Jo, så må jeg passe på og ikke personifisere døde ting! Det har jeg faktisk aldri hørt om før nå, men regner med det ikke skal være altfor vanskelig å unngå.

I tillegg er jeg litt usikker på og/å av og til, så det må også repeteres!

Nå håper jeg ikke at jeg har skrevet masse feil her, for retteprogrammet mitt virker ikke. Det kan jo bli litt flaut når jeg har sittet her og skrytt.